Südamenädal

Meie rühmas oli 21. - 25.04 südamenädal.
Esmaspäeval uurisime ja rääkisime ja vaatlesime pilte teemadel "Mis on süda?", "Kus on süda?", "Milline on süda?" ja "Mida süda teeb?" Kuna nädala alguses oli laste jututeemaks auto, siis alustasingi võrdlusega, et auto süda on mootor ja inimesel on liikumapanevaks jõuks süda. (Terve nädala sain tahvlile joonistada vanaisasid, kes oskavad autot parandada, aga südant ravida ei oska.) Vaatlesime südame vormi (nagu seda tavaliselt joonistatakse) ja võrdlesime seda pildil olevaga, mis oli rohkem kinnisurutud rusika kujuline.
Esmaspäeval alustasime kunstis südame voolimist.
Õues toimus liikumistund, kus liikusid kõik peale meie sellenädalase vigastatu. Tema joonistas seni asfaldile.
Hommikuti tulevad tavaliselt esimestena Enely ja Gregor. Enamasti mängivad nad koos, aga ühel hommikul mängisid mõlemad jupp aega üksi. Gregor oli teaduskeskuses ja tegutses seal legodega, Enely oli loovmängukeskuses emme ja tegi lastele (nukkudele) süüa. Üks lastest oli haigeks jäänud, seda nukku kraadis ta hoolega ja nii tegutses ta suure mõnuga umbes 10 minutit järjest. Siis saabusid loovmängukeskusesse teised lapsed ja mäng muutus.Kolmandana saabunud Aleks-Harald oli hoopis voolimistujus ja selle tulemusena valmis üks väga äge põder. Saba, sarvede ja nelja jalaga, rääkimata silmadest ja huultest.Teisipäeval rääkisime heast südamest. Kunstis/teaduses tuli juurde tööleht, kus lapsed said südameid leida ja neid punaseks värvida. Jan-Markusel tuli seekord värvimine väga hästi välja.
Kolmapäeval rääkisime sellest, kuidas südant hoida. Põhiliselt rõhutasime õiget toitumist, kasuliku joogi joomist (mis ei ole laste šampus ega Coca-cola), õues käimist, liikumist, magamist.
Kolmapäeval oli majas teater. Lepatriinu näitegrupp tükiga "Metsa läksin ma..." Lastele tundus see väga naljakas, aga pärast rääkisime rühmas tüki lahti - siis said nad aru, et see oli õpetlik ka.

Kolmapäeva lõuna ajal pidasime sünnipäeva. Nelja aastaseks sai neljateistkümnes laps meie rühmast - Madli-Riin.Palju õnne Madli-Riin!

Aitäh maitsva tordi eest!

Neljapäeval rääkisime südamesõprusest. Iga laps joonistas oma parima sõbra (või parimad sõbrad) paberile ja need tööd ripuvad nüüd koridoris. Mõni laps oli ise enda parim sõber :) Mõned näited ka:Õhtupoolikul ehitas Dario mulle legodest koti. Kotiehitamise mõte oli minu jaoks esmakordne ja tulemus ka väga vahva.
Reedel võtsime nädala kokku. Muinasjutulaekas oli seekord "Lumeeide" muinasjutt. Enamus lapsi sai aru, kumb õdedest oli hea südamega. Paar last ei oska kahjuks veel juttu kuulata ja nii arvas mõni laps valesti. Lapsed jutustavad praegu küsimuste abil. Mõni väga tubli oskab ise terve jutu ümber jutustada. Enamasti kujuneb see oskus hiljem. Lihtsatele küsimustele peaks laps aga lihtsa jutu põhjal vastata oskama küll. Lugege kindlasti kodus ka lastele ja pärast küsige küsimusi. Mõnel lapsel on raske rühmas keskenduda seepärast, et ta vaatab rohkem teisi lapsi, kodus tuleb kuulamine seepärast paremini välja. Mõne lapse vastust ei jõua me ära oodata, sest teised lapsed tulevad kiire vastamisega appi. Kuulamisoskus on väga tähtis - siinkohal just arusaamisega koos, mitte lihtsalt vait olemine ja hääle nautimine.
...
Sellel nädalal tekkis mõnede vanemate hulgas soov, et me ei lubaks lastel õues ratastega sõita. Ma konsulteerisin juhatajaga. Tema leidis, et see on vanema ülesanne saada aru, kas tema lapsele on rattasõit ohtlik või mitte. Nii et iga vanem saab ise rattasõitu lubada või keelata. Küll sai juhataja aru meie murest, et me ei suuda tagada kõigi turvalisust, kui ühed on liivakastis, teised kiiguvad, kolmandad mängivad palli ja neljandad sõidavad ratastega. Küsimusele, kas vanemate otsusega võib nii teha, et meie rühmas hakatakse ratastega sõitma näiteks ülejärgmisel aastal, vastas juhataja, et see on muidugi lubatud. Seega otsustasime emadepäevapeol, mis toimub 9. mail, küsida kõikide vanemate arvamust rattasõidu lubamise/keelamise kohta. Kui enamus arvab, et võiks hiljem alustada, siis võime me teie lahkel loal seda teha. Tegelikult teeb see otsus meie elu palju kergemaks, sest kolmesed võivad küll ise sõitmisega hakkama saada, aga enamasti ei suuda nad arvestada suuremate ja kiiremate ratastega; kolme-neljaste pööramised ja muud manöövrid võivad olla suurematele ettearvamatud ning nii võivad tekkida kokkupõrked ja kukkumised isegi siis, kui laps oskab juba päris hästi ratast valitseda.
...
Järgmine nädal on laste soovil putukate nädal. Kui keegi on meele allergiline, siis palun sellest õpetajale teada anda, sest kolmapäeval on kokanduses plaanis meesaiu teha.